為什麼我們想去你的學校。
「篩選了一些人,最後篩出五個學生」
「第一天來的人,第二天也都到了」
「但是我一教完,他們就會主動來繼續上課」
借一週通識課就好。
任何主題的通識課都可以,全校各系混修,學生不需要任何 AI 基礎。本來就每週請外部講者的通識講座課最好排。
AI 能做與不能做
生成式 AI 的原理、限制與幻覺;什麼時候該信它、什麼時候要查證。
限時挑戰
現場公布一道真實企業題,每人用 AI 在 45 分鐘內做出解法,最後當場展示。
用得對
學術倫理、著作權、個資:作業與工作上哪些能用、哪些不行。
通識講座課
本來就每週請外部講者,直接排一週,不用另外開課。
通識大班/共同必修
全校各系混修,一堂課就能接觸上百位學生。
職涯中心/社團
「AI 時代求職」講座或課後工作坊,20–300 人皆可。
作品直接放進學習歷程。
做出來的作品與挑戰證明可以放進學習歷程。依場合選一種上法:
週會/全年級講座
AI 能做與不能做、學術倫理與個資、AI 時代的科系與工作;現場掃碼領一道「一週挑戰題」,課後線上交作品。
班級/選修實作
兩節連堂:當場公布真實企業題,每人用 AI 限時做出解法並展示。適合多元選修、彈性學習、生涯課、社團。
挑戰與回饋
交件的同學收到講評與挑戰證明;表現突出的同學,邀請參加 INNORA 後續的 AI 實戰活動。
題目都是真的。
不是聽完一門課,是有人陪你跑完一個專案:題目來自真實企業,第五天上台給業界評審看。
5 天
企業出題的全日 AI 實戰課
4 位
業界評審現場講評

全額贊助第一梯 AI 人才培育課程,並提供真實工項當題目。



評審怎麼說。
2026 年 8 月 28 日第一梯成果發表會,業界評審當場的原話。

「這個大概是今天我們看到覺得非常震撼的一個部分……你在這條路線就是真的是在往 AI 那邊鑽了。」講 AI 語音客服

「大家的時間不多,但是找到問題都蠻精準,然後運用 AI 工具去解決這些課題其實都有切入重點。」

「三天要完成……要你們去處理這些事情其實真的蠻困難的。以業界來講,我覺得客服這件事情對我們而言目前實用性是非常高的。」講 AI 語音客服

「我剛好最近有在做那個 Whisper 那個辨識……所以我知道它的難度很高。其實他整個做的過程,他想要完成度我覺得算蠻高的。」講 AI 語音客服
他們走完五天之後。
學員專訪,左右滑動
看全部專訪與作品 →發起人 Founders · 4 位
我們自己就是那個曾經被錯過的人,所以才想做這件事。

白羊
寫劇本也寫程式。導演,20 歲拿下金穗獎。

Joe
從片場走到田裡,再走進 AI。

巴斯
自學工程背景,2022 年起就用 AI 扛下公司七八成的工作。

Shon
擅長把一團混亂的問題,拆成能動的結構。
團隊講師去過的學校。
40+
家企業授課經驗(團隊講師累計)
國立臺灣大學
國立臺灣師範大學
國立陽明交通大學
國立清華大學
國立成功大學
國立臺灣藝術大學
世新大學
銘傳大學
輔仁大學
致理科技大學
崇右影藝科技大學
黎明技術學院
德明財經科技大學
佛光大學
樹德科技大學
衛理女中
金門高中
農業部農田水利署
法官學院學生帶走什麼
一個自己用 AI 解出來的真實題目作品;課後教材與提示詞範本(掃碼領取);表現突出的同學,收到後續 AI 實戰活動的邀請。
學校只需要
一間有投影與網路的教室(週會用禮堂投影與麥克風);學生自備筆電或使用電腦教室;一位聯絡老師。
學生資料
課後資源一律由學生自行掃碼、自願留下聯絡方式,校方不需提供任何學生資料。未滿 18 歲留聯絡方式需家長同意。
先聊 20 分鐘就好。
告訴我們是哪一門課或哪個場合、學生大約幾位,我們回一份為這個場合調整過的內容,本學期就能上。
