發現 · 點亮 · DISCOVER

你本來就是那道光,
INNORA 是讓它更旺的氧氣。

像小時候的科學實驗:一支快熄的線香放進氧氣瓶,火一下子就旺起來。人才是「點亮」的,不是「教」出來的。

傳統教育

找出你不會的地方,再把你從不會教到會。

INNORA

人本來就會。我們看的是「這個人身上有沒有一道值得更亮的光」,而不是「有沒有缺點要修」。

市場想要 A、你的天賦在 B 的時候,我們站在 B 這邊。
讓內在的光更亮。

黑暗裡一支快熄的線香,只剩一點餘燼
餘燼往下滑,看火怎麼燒起來
  1. 餘燼

    每個人本來就有一點光。

    一支快熄的線香,只剩一點餘燼。很小,但它在——大家都是天才,差別只在有沒有被看見。

  2. 被看見

    INNORA 先看見它

    不是找你不會什麼,是看你身上哪一道光值得更亮。

  3. 加氧

    給它一個真實的問題

    真實、有趣或麻煩的題目,就是那瓶氧氣。火要有東西燒,人要有事情做。

  4. 互相點燃

    把同頻的人放在旁邊

    同頻又異質的人坐在一起,火會互相借,一群人可以互相點亮。

  5. 燒起來

    做出東西、上台實跑

    五天做出真的能跑的東西,第五天站上台,給業界來賓看。

  6. 烈焰

    在天才被發現之前

    在世界看懂之前,它已經燒起來了。我們接住。